遵循《國(guó)務(wù)院辦公廳關(guān)于改革完善全科醫(yī)生培養(yǎng)與使用激勵(lì)機(jī)制的意見(jiàn)》要求，擴(kuò)大全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)實(shí)施范圍，規(guī)范全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)工作，提高全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)質(zhì)量，加強(qiáng)全科醫(yī)生隊(duì)伍建設(shè)，結(jié)合我院實(shí)際，為圓滿完成湖南省衛(wèi)生健康行政部門安排基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)在崗人員進(jìn)行全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的任務(wù)，特制定本方案。

一、指導(dǎo)思想

以習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想為指導(dǎo)，深入認(rèn)真落實(shí)黨中央、國(guó)務(wù)院決策部署、堅(jiān)持以人民為中心的發(fā)展思想，牢固樹(shù)立“大衛(wèi)生、大健康”理念，堅(jiān)持預(yù)防為主、防治結(jié)合的原則。以基層為重點(diǎn)，加強(qiáng)基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)體系建設(shè)，提高基層醫(yī)療衛(wèi)生人員基本醫(yī)療服務(wù)的技術(shù)能力與水平，建立健全適應(yīng)行業(yè)特點(diǎn)的全科醫(yī)生隊(duì)伍。

二、培訓(xùn)目標(biāo)

通過(guò)以全科醫(yī)學(xué)理論為基礎(chǔ)，以基層醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)需求為導(dǎo)向，使培訓(xùn)對(duì)象掌握全科醫(yī)學(xué)的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，學(xué)會(huì)運(yùn)用全科的臨床思維方式，提升職業(yè)道德和專業(yè)素質(zhì)，熱愛(ài)全科醫(yī)學(xué)事業(yè)，達(dá)到全科醫(yī)生崗位勝任能力基本要求，能夠?yàn)閭€(gè)人、家庭、社區(qū)提供綜合性、連續(xù)性、協(xié)調(diào)性基本醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)的合格全科醫(yī)生。

三、培訓(xùn)對(duì)象

符合以下條件的臨床醫(yī)生可申請(qǐng)參加全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)：

1、基層醫(yī)療衛(wèi)生機(jī)構(gòu)中已取得臨床執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師資格、擬從事全科醫(yī)療工作、尚未接受過(guò)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、全科專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)或助理全科醫(yī)生培訓(xùn)的臨床執(zhí)業(yè)（助理）醫(yī)師。

2、二級(jí)及以上醫(yī)院中取得臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師資格、從事臨床醫(yī)療工作三年及以上、擬從事全科醫(yī)療工作、尚未接受過(guò)全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、全科專業(yè)住院醫(yī)師規(guī)范化培訓(xùn)或助理全科醫(yī)生培訓(xùn)的其他專業(yè)臨床執(zhí)業(yè)醫(yī)師。根據(jù)培訓(xùn)對(duì)象從事臨床醫(yī)學(xué)工作的專業(yè)背景和工作經(jīng)歷（時(shí)間截止培訓(xùn)報(bào)到當(dāng)日），適當(dāng)減免相關(guān)培訓(xùn)內(nèi)容。

四、培訓(xùn)時(shí)間

遵循上級(jí)部門的指示在規(guī)定時(shí)間段開(kāi)班，培訓(xùn)總時(shí)長(zhǎng)不少于12個(gè)月，可以在2年內(nèi)完成。集中理論培訓(xùn)1個(gè)月（160學(xué)時(shí)）、臨床綜合診療能力培訓(xùn)不少于10個(gè)月輪轉(zhuǎn)、基層醫(yī)療衛(wèi)生實(shí)踐不少于1個(gè)月（160學(xué)時(shí)）、全科臨床思維訓(xùn)練時(shí)間不少于20學(xué)時(shí)（穿插培訓(xùn)全過(guò)程）。

五、培訓(xùn)內(nèi)容及方式

培訓(xùn)內(nèi)容由理論培訓(xùn)、臨床輪轉(zhuǎn)、基層醫(yī)療衛(wèi)生實(shí)踐、全科臨床思維訓(xùn)練四部分組成，具體見(jiàn)《全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)大綱（2019年修訂版）》。采取“一對(duì)一”導(dǎo)師制，模塊式教學(xué)、必修與選修相結(jié)合的方式進(jìn)行。理論培訓(xùn)為全科醫(yī)學(xué)及相關(guān)理論，采用集中學(xué)習(xí)與分散自學(xué)、面授與遠(yuǎn)程培訓(xùn)等方式進(jìn)行。臨床輪轉(zhuǎn)、基層實(shí)踐和全科臨床思維訓(xùn)練按照“填平補(bǔ)齊”、分程、個(gè)體化原則，采用臨床醫(yī)師帶教、臨床觀摩、門診教學(xué)、參與教學(xué)查房和病案討論、觀看視頻、臨床實(shí)踐技能培訓(xùn)、指導(dǎo)老師輔導(dǎo)相結(jié)合等方式進(jìn)行，提高培訓(xùn)質(zhì)量。

六、考核

1、過(guò)程考核

學(xué)員根據(jù)培訓(xùn)要求進(jìn)行過(guò)程考核，考核內(nèi)容為出勤率、出科考核成績(jī)（理論考核、臨床技能考核）、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核等。其中出勤率、醫(yī)德醫(yī)風(fēng)考核由科教部及輪轉(zhuǎn)科室共同完成，出科前的理論及臨床實(shí)踐技能考核前由各輪轉(zhuǎn)科室主任或教學(xué)秘書(shū)負(fù)責(zé)組織，要求轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)辦負(fù)責(zé)監(jiān)督落實(shí)。

2、結(jié)業(yè)考核

培訓(xùn)結(jié)束后配合永州市市衛(wèi)生健康委組織實(shí)踐技能考核，實(shí)踐技能考核合格后才能參加湖南省衛(wèi)生健康委統(tǒng)一組織的全省全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)理論考核，兩部分成績(jī)合格者由湖南省衛(wèi)生健康委頒發(fā)“全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)合格證書(shū)”。

七、保障措施

1、培訓(xùn)基地的管理老師定時(shí)參加培訓(xùn)，熟悉全科醫(yī)生轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)的政策及管理規(guī)定。

2、培訓(xùn)基地必須免費(fèi)給參培的學(xué)員提供良好的學(xué)習(xí)及住宿條件，并有指定專人管理。

3、保障培訓(xùn)質(zhì)量，學(xué)員要確保脫產(chǎn)培訓(xùn)，不得要求學(xué)員學(xué)習(xí)與工作兼顧。培訓(xùn)基地要加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，結(jié)合實(shí)際制定具體培訓(xùn)措施，夯實(shí)培訓(xùn)內(nèi)容，做好對(duì)學(xué)員和帶教老師的督導(dǎo)評(píng)估，及時(shí)解決實(shí)施中出現(xiàn)的問(wèn)題和困難。

4、專項(xiàng)資金實(shí)行專戶專項(xiàng)管理，確保培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)?？顚Ｓ?，按照國(guó)家、省的相關(guān)規(guī)定，對(duì)學(xué)員進(jìn)行生活補(bǔ)助、理論授課、臨床帶教、指導(dǎo)老師經(jīng)費(fèi)、管理職責(zé)費(fèi)、教學(xué)設(shè)施購(gòu)置與使用、教材費(fèi)、社區(qū)培訓(xùn)基地帶教費(fèi)、電教費(fèi)等。

5、科學(xué)安排、合理配置，嚴(yán)格按照實(shí)際需要安排資金預(yù)算，明確資金使用方向，不得在實(shí)施中改變資金用途。做到?？顚Ｓ茫荒芮终技芭灿?。