教學(xué)質(zhì)量管理是我院日常管理工作的重要內(nèi)容之一，為了不斷提高教學(xué)質(zhì)量，確保教學(xué)效果，特制訂本細(xì)則。

一、教學(xué)管理

1、教學(xué)基本文件管理，教學(xué)辦及各教研室必備。教學(xué)計劃，教學(xué)大綱、實習(xí)計劃、實習(xí)大綱、教學(xué)進(jìn)度表、實習(xí)輪換表等。要求文件齊全、規(guī)范。

考核辦法：查閱資料。

缺一項，記中度缺陷一個。

2、教學(xué)檔案管理，教學(xué)辦及教研室必備。教師業(yè)務(wù)檔案，學(xué)生學(xué)籍檔案，教學(xué)文件檔案等，要求資料齊全，管理規(guī)范有序。

考核辦法：查閱資料。

缺一項，記中度缺陷一個。

3、教學(xué)病例收治  各臨床科室、教研室及教學(xué)辦必備，由教學(xué)辦制定教學(xué)病例收治制度，由各教研室、臨床科室落實，滿足學(xué)生實習(xí)要求。并逐個進(jìn)行登記。

考核辦法：查閱登記。

不達(dá)標(biāo)者記中度缺陷一個。

4、教育研究  積極開展醫(yī)學(xué)教育研究，有專題文章。

考核辦法：查閱教學(xué)論文資料。

5、教研室建設(shè) 教研室必備，崗位職責(zé)明確，有教學(xué)實施計劃，教研活動制度化。

考核辦法：查看崗位責(zé)任制，教學(xué)實施計劃，教研活動記錄。

缺一次者，記中度缺陷一個。

6、學(xué)風(fēng)教育  對學(xué)生進(jìn)行課堂紀(jì)律及勞動紀(jì)律教育，有嚴(yán)格的考勤制度。各科室、教研室、教學(xué)辦必備。

考核方法：查閱有關(guān)制度和考勤記錄。

缺一項，記中度缺陷一個。

二、教學(xué)實施

（一）專業(yè)理論教學(xué)

１、集體備課　教研室必備，凡承擔(dān)理論教學(xué)的教研室，均要開展集體備課，形式可有總體性，單元性或課時性。

考核辦法：查閱教研室的教案分析評價、集體備課記錄等資料。

不達(dá)標(biāo)者，記中度缺陷一個。

２、教案、講稿　教研室必備，凡承擔(dān)理論課教學(xué)的教師均有備課教案、講稿，且內(nèi)容齊全、規(guī)范。

考核辦法：查閱資料。

缺５份教案或不合格者，記一個中度缺陷。

（二）畢業(yè)實習(xí)教學(xué)（各臨床實習(xí)科室必備）

１、學(xué)生帶教　由本科室固定的臨床教師專人帶教，專人負(fù)責(zé)，一名教師帶教學(xué)生不超過3人。

考核辦法：查閱資料，召開學(xué)生座談會。

不達(dá)標(biāo)者，記中度缺陷一個。

２、醫(yī)療文書修改　　修改學(xué)生書寫病歷、病程記錄、各種申請單、病程小結(jié)等，必須達(dá)到《湖南省病歷書寫規(guī)范》的各項要求。

考核辦法：與質(zhì)控科協(xié)作，每季度抽查各臨床科室病歷１０份。

不達(dá)標(biāo)者每５份中記中度缺陷一個。

３、臨床操作指導(dǎo)　　指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行各項臨床操作，各臨床科室建立實習(xí)操作登記本，每位同學(xué)輪科時進(jìn)行登記，指導(dǎo)老師簽名。

考核辦法：查閱記錄，召開學(xué)生座談會。

不達(dá)標(biāo)者，記中度缺陷一個。

４、典型、疑難（危重）病例討論　每個實習(xí)科室每２-４周組織一次，由副教授或副主任醫(yī)師以上人員主持，且有學(xué)生準(zhǔn)備發(fā)言稿及討論記錄。

考核辦法：查記錄、講稿，召開學(xué)生座談會。

每缺一次記中度缺陷一個。

５、科室小講課　每２-４周組織一次，由總住院醫(yī)師以上人員主持，且有講稿。

考核辦法：查記錄、講稿，召開學(xué)生座談會。

每缺一次，記中度缺陷一個。

６、教學(xué)查房　有教學(xué)查房制度，每周進(jìn)行一次以上，由主治醫(yī)師以上人員擔(dān)任，要求有教學(xué)查房準(zhǔn)備、目的、查體指導(dǎo)、臨床分析、啟發(fā)式教學(xué)、歸納總結(jié)。

考核辦法：查記錄，召開學(xué)生座談會。

缺一次或記錄不合格者，記中度缺陷一個。

７、考核鑒定　　各臨床科室均對實習(xí)生進(jìn)行理論和操作考核，并集體作出科鑒定。

考核辦法：查試卷、查考核成績登記及出科鑒定。

缺項一次，記中度缺陷一個。